{"id":1046,"date":"2018-08-29T15:17:04","date_gmt":"2018-08-29T18:17:04","guid":{"rendered":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/area-de-musica\/"},"modified":"2026-04-08T18:52:19","modified_gmt":"2026-04-08T21:52:19","slug":"area-de-musica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/area-de-musica\/","title":{"rendered":"AREA DE M\u00daSICA"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading has-black-color has-text-color\"><strong>Formaci\u00f3n B\u00e1sica (Fo.Ba)<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n<p>La Fo.Ba (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) para adultos tiene 2 niveles de tres m\u00f3dulos cada uno, de cursada anual. Es com\u00fan a todas las carreras de m\u00fasica. La Tecnicatura de Canto tiene 6 materias m\u00e1s (Foniatr\u00eda, Dicci\u00f3n Portuguesa, Dicci\u00f3n Inglesa, Trabajo Corporal, Repertorio I, Repertorio II)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Para ingresar a la Formaci\u00f3n B\u00e1sica no se necesita tener conocimientos musicales previos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Objetivos Generales<\/h5>\n\n\n\n<p>La Escuela de Arte \u201cOrillas del Quequ\u00e9n\u201d, es una instituci\u00f3n oficial de Nivel Terciario cuya poblaci\u00f3n estudiantil est\u00e1 conformada por adolescentes y adultos, siendo su prop\u00f3sito y expectativas fundamentales acercarse a nuestra escuela para apropiarse de los rudimentos t\u00e9cnicos y estil\u00edsticos de la m\u00fasica popular.<\/p>\n\n\n\n<p>En este marco, el objetivo de la Formaci\u00f3n B\u00e1sica, es brindar a los estudiantes una s\u00f3lida formaci\u00f3n t\u00e9cnico &#8211; musical en los aspectos que hacen al conocimiento te\u00f3rico &#8211; pr\u00e1ctico del lenguaje musical. Para ello se considera al arte como una unidad, independientemente de los estilos, g\u00e9neros y escuelas.<\/p>\n\n\n\n<p>Por lo tanto el abordaje del conocimiento se realiza sin establecer barreras entre lo acad\u00e9mico tradicional y lo popular, trabaj\u00e1ndose fundamentalmente este \u00faltimo aspecto sobre los tres g\u00e9neros desarrollados en la escuela. El ir transit\u00e1ndolos, a trav\u00e9s de los dos niveles del Ciclo, permite que los estudiantes que luego cursar\u00e1n Tecnicaturas, ir definiendo uno de ellos como el principal para la especializaci\u00f3n posterior en la Carrera de Instrumentista &#8211; Cantante. Por el momento, tenemos la posibilidad de elegir especializaci\u00f3n en Tango o en Jazz.<\/p>\n\n\n\n<p>Dado que aquellos tambi\u00e9n pueden decidir la continuaci\u00f3n de sus estudios en la Carrera de Formaci\u00f3n Docente, se profundizan aspectos espec\u00edficos \u00edntimamente relacionados con los objetivos de dicha formaci\u00f3n. Se hace hincapi\u00e9 en el lenguaje y en la conceptualizaci\u00f3n en funci\u00f3n de los niveles de la E.P y S.B en los que los futuros docentes deber\u00e1n desempe\u00f1arse.<\/p>\n\n\n\n<p>Ante lo expuesto y dada la l\u00ednea de trabajo implementada, la aprobaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n B\u00e1sica se constituye en una instancia concreta que posibilita a los estudiantes su ingreso a las \u00a0carreras ofrecidas por la escuela.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/formaciones-basicas-foba\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/formaciones-basicas-foba\/\">ESTRUCTURA CURRICULAR (Plan de Estudios y Correlatividades)<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Profesorado de M\u00fasica (Orientaci\u00f3n en Educacion Musical)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Requisitos de Ingreso: Secundario completo &#8211; Foba completo<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Edad m\u00ednima: 17 a\u00f1os<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tiene como objetivo principal formar docentes competentes en el \u00e1rea t\u00e9cnico &#8211; art\u00edstica, con s\u00f3lidos conocimientos pedag\u00f3gicos, atentos a los cambios y transformaciones propios de nuestra tarea cotidiana y comprometidos con la realidad sociocultural de nuestro pa\u00eds, con un perfil abierto a las necesidades de los otros en el mundo que nos toca transitar.<\/p>\n\n\n\n<p>Nos preocupa una formaci\u00f3n integral e integrada que se cristaliza a partir de dos ejes vertebradores:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><p style=\"margin-right: 20px;\">la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica que involucra la preparaci\u00f3n en la actividad de la ense\u00f1anza a trav\u00e9s del abordaje de las diferentes metodolog\u00edas que conforman el quehacer \u00e1ulico; <\/p><\/li>\n\n\n\n<li>la formaci\u00f3n musical a partir de la cual se busca insertar al alumno en el mundo del lenguaje musical y la interpretaci\u00f3n de instrumentos, el canto y el trabajo musical grupal, en permanente contacto con otras disciplinas art\u00edsticas.  <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Campo de conocimiento del Profesor de M\u00fasica<\/h5>\n\n\n\n<p>Dentro de los m\u00faltiples roles que los sujetos encarnan la relacionarse con la m\u00fasica se despliega un saber pr\u00e1xico, donde la teor\u00eda no antecede a la acci\u00f3n, ni tampoco la acci\u00f3n se da sin un marco conceptual de referencia. Creemos que revalorizando las capacidades interpretativas, vinculando los saberes propios del lenguaje musical con su producci\u00f3n, la reflexi\u00f3n a partir del contexto y la capacidad para transformar estos conocimientos en contenidos posibles&nbsp; de ser ense\u00f1ados a todos los alumnos de la escuela.<\/p>\n\n\n\n<p>Una finalidad principal de la ense\u00f1anza de la m\u00fasica en los niveles obligatorios es la de formar sujetos cr\u00edticos, capaces de reconocer, dominar y relacionar los elementos presentes en el material propuesto, mediante la utilizaci\u00f3n de terminolog\u00eda espec\u00edfica. Sujetos atentos al discurrir de la m\u00fasica, pero tambi\u00e9n al entorno sonoro y las posibilidades interpretativas que ambos proponen en el marco de los diversos g\u00e9neros, estilos, \u00e9pocas de las obras musicales. Pero no menos importante es que la escuela permita el acceso a la producci\u00f3n musical de todos los alumnos.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Perfil profesional del Profesor de M\u00fasica<\/h5>\n\n\n\n<p>Proviniendo de tradiciones de diversas raigambre y encarnando diferentes corrientes pedag\u00f3gicas, las orientaciones de los profesorados de m\u00fasica han puesto el acento en distintos ejes, priorizando aspectos diversos del saber musical.<\/p>\n\n\n\n<p>Un profesor de m\u00fasica en la escuela tiene que poseer una actitud participativa den tro del sistema educativo, estar abierto a la investigaci\u00f3n, con un sentido de responsabilidad en el ejercicio de la docencia, capacitado para planificar los saberes a ense\u00f1ar y para gestionar su aprendizaje por parte de los alumnos, reflexionando tanto en la acci\u00f3n como acerca de la acci\u00f3n. Pero tambi\u00e9n necesita poder analizar, improvisar, componer, arreglar, cantar y ejecutar fluidamente diferentes m\u00fasicas, a partir de un s\u00f3lido dominio t\u00e9cnico y un conocimiento profundo del lenguaje musical que le permita adem\u00e1s articular producciones conjuntas con otros lenguajes art\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-educacion-musical\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-educacion-musical\/\">ESTRUCTURA CURRICULAR (Plan de Estudios y Correlatividades)<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Tecnicatura&nbsp;en Capacitaci\u00f3n &nbsp;Instrumental &#8211; Vocal&nbsp;<\/strong><br><strong>(Tango\/Folklore\/Jazz)&nbsp;<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Piano<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Guitarra<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Viol\u00edn<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Saxo<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Canto<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Bajo<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/tecnicaturas-en-instrumento-canto\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/tecnicaturas-en-instrumento-canto\/\">ESTRUCTURA CURRICULAR (Plan de Estudios y Correlatividades)<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Iniciaci\u00f3n Musical para ni\u00f1os&nbsp; y pre-adolescentes (9 a 14 a\u00f1os)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La Fo.Ba (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) para ni\u00f1os (9 a 14 a\u00f1os cumplidos al 30 de Junio) est\u00e1 compuesta por dos ciclos, de tres a\u00f1os de duraci\u00f3n cada uno (Ciclo Inicial y Ciclo Medio).<\/p>\n\n\n\n<p>Formularios de Inscripci\u00f3n &#8211;&gt; <a href=\"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/inscripcion-ciclo-lectivo-2026\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/inscripcion-ciclo-lectivo-2026\/\">INSCRIBITE AC\u00c1 AL CICLO 2026!!!<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>JEFE DE \u00c1REA DE M\u00daSICA: Prof. Francisco Marchioni<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Consultas e informaci\u00f3n:&nbsp;<\/strong><a href=\"http:\/\/index.cgi?wid_form=4\" data-type=\"URL\" data-id=\"index.cgi?wid_form=4\">franciscomarchioni@abc.gob.ar<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Formaci\u00f3n B\u00e1sica (Fo.Ba) La Fo.Ba (Formaci\u00f3n B\u00e1sica) para adultos tiene 2 niveles de tres m\u00f3dulos cada uno, de cursada anual. Es com\u00fan a todas las carreras de m\u00fasica. La Tecnicatura de Canto tiene 6 materias m\u00e1s (Foniatr\u00eda, Dicci\u00f3n Portuguesa, Dicci\u00f3n Inglesa, Trabajo Corporal, Repertorio I, Repertorio II) Para ingresar a la Formaci\u00f3n B\u00e1sica no se &#8230; <a title=\"AREA DE M\u00daSICA\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/area-de-musica\/\" aria-label=\"More on AREA DE M\u00daSICA\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":363,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1046"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/363"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1046"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1046\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2653,"href":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1046\/revisions\/2653"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eanecochea-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1046"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}